Al finalizar el Nivel de Educación Inicial, como resultado de los procesos de enseñanza-aprendizaje, el niño o la niña habrá desarrollado las capacidades de:

A. Conocer y controlar progresivamente su cuerpo, a la vez que valora su identidad sexual, adquiere hábitos de salud y bienestar y forma una imagen positiva de sí mismo.

B. Actuar de forma cada vez más autónoma en sus actividades habituales, adquiriendo progresivamente seguridad afectiva y equilibrio emocional, desarrollando capacidad de iniciativa y confianza en sí mismo.

C. Establecer vínculos de relación con los adultos y con sus iguales, respondiendo a los sentimientos de afecto, valorando su dignidad personal y la de los demás.

D. Cumplir normas básicas de comportamiento en el hogar y en el colegio.

E. Observar y explorar el entorno inmediato social y natural con una actitud de curiosidad, afán de aprender y cuidado, identificando las características y propiedades más significativas de los elementos que lo conforman y algunas de las relaciones que se establecen entre ellos.

F. Conocer algunas manifestaciones culturales del entorno, mostrando actitudes de respeto, interés y participación hacia ellas.

G. Descubrir, representar y evocar aspectos diversos de la realidad vividos, conocidos a o imaginados, y expresarlos mediante las posibilidades simbólicas que ofrece el juego.
H Expresar y comprender mensajes en los distintos lenguajes: verbal, musical, dramático-corporal, lógico-matemático y plástico.

I. Comprender y producir mensajes orales y escritos, en castellano, de forma ajustada a las diferentes situaciones de comunicación habituales para expresar sus ideas, sentimientos, experiencias y deseos, utilizando un vocabulario lo más amplio posible y preciso posible.

J. Comprender y producir mensajes orales sencillos y contextualizados, en una lengua extranjera.

K. Ejercitar su inteligencia en la resolución de situaciones problemáticas, manipulativamente y mediante operaciones numéricas, y asociar o relacionar objetos por sus cualidades.

L. Enriquecer sus posibilidades expresivas mediante la utilización de los recursos y medios a su alcance, así como apreciar diferentes manifestaciones artísticas de su entorno.

M. Utilizar nuevas tecnologías en sus procesos más sencillos.

N. Manifestar creatividad personal en las variadas situaciones de la vida escolar.

O. Adquirir hábitos mediante la repetición de pequeños actos de obediencia, iniciativa, orden, sinceridad, generosidad, laboriosidad y alegría, concretados de modo adecuado a su edad.

P. Conocer su condición de hijo de Dios y el deber de honrarle como al mejor de los padres. Aprender a querer a la Madre de Dios, que también es Madre Nuestra y mostrar la piedad filial a través de costumbres sencillas.